Habilidades digitales necesarias en la educación

Quiero iniciar definiendo que se entiende por habilidad. Para definir habilidad es necesario relacionarlo con  un ámbito cómo puede ser el profesional, de juego, social....,  esto para responder la temática que determina la actividad de la cuarta semana del curso Tecnologías de información y comunicación en la educación.

 El siguiente cuadro tomado: http://www.decidetucarrera.ses.sep.gob.mx/index.php/conoce-tu-perfil/107-tipos-de-habilidades, nos muestra distintos tipos de habilidades y su definición.

Habilidad                                                                     Definición
Destreza Manual	Hacer o reparar cosas con las manos.
Mecánica	Habilidad para entender las leyes mecánicas en la vida cotidiana y así comprender el funcionamiento de distintos aparatos.
Científica	Habilidad para realizar investigaciones. Entender las leyes científicas y realizar actividades científicas.
Visualización	Imaginar posibles soluciones o alternativas para un problema o situación.
Uso del Lenguaje	Facilidad para redactar y expresarse de manera escrita.
Creatividad	Expresarse a través de alguna actividad artística.
Conocer Gente	Interactuar con personas.
Ayudar a Otros	Ayudar a la gente con problemas o decisiones.
Liderazgo y Administración		Liderar y organizar a las personas para que alcancen una meta en común.
Gestión de Proyectos		Organización y administración de recursos para cumplir con un objetivo o meta.
Convencional		Organización de información, elaboración y seguimiento de procedimientos y reglas.
Manejo de Datos		Analizar información numérica para presentarla de manera efectiva para la toma de decisiones.

 Si buscamos la definición de competencias digitales encontramos  en http://es.wikipedia.org/wiki/Competencias_digitales 

 “Las competencias digitales se definen como la capacidad de usar el conocimiento y las destrezas relacionadas al desarrollo de elementos y procesos; haciendo uso de estas (conocimientos, habilidades y aptitudes) que permiten utilizar de manera eficaz y eficiente los instrumentos y recursos tecnológicos”.

 Podemos decir  que el docente, maestro o profesor además debe tener otras habilidades como son el manejo de datos, uso del lenguaje, ayudar a otros, gestionar proyectos, creatividad…. Porque si ellos no puede realmente  cumplir su rol en el aula de clase.

 Ahora si nos planteamos la pregunta ¿Consideras que existe un mínimo de habilidades digitales que deba poseer el docente, para impulsar el desarrollo de las mismas entre sus alumnos?

 Definitivamente la respuesta es SI en mayúscula.

  Teniendo bien sustentada la necesidad de que el docente debe tener conocimiento, competencias y habilidades para poder impulsarlas en sus alumnos mi propuesta a la Institución que vengo describiendo a lo largo de estas semanas es:

 Preparación docente a los docentes de Educación Primaria que corresponde desde primer grado hasta sexto grado.

 Como se mencionó en Cómo podrían modificarse los entornos de aprendizaje  la institución no cuenta con los recursos necesarios, pero unos docentes motivados en el uso de las tecnologías probablemente faciliten que los directivos, padres y representantes, estudiantes y zona educativa colaboren para poco a poco adquirir lo que se necesite.

 La institución cuenta con tres aulas por cada uno de los seis grados que corresponden a la Educación Primaria; el grupo sería de 18 maestros.

 La propuesta puede tener como nombre Habilidades digitales en docentes de Educación Primaria del colegio privado de Caracas.

  La primera actividad será elaborar una prueba diagnóstica y aplicarla para determinar que conocimientos tiene los maestros y a partir de allí construir con el apoyo de ellos mismos dos o tres talleres teórico-prácticos que le permitan obtener las competencias y habilidades necesarias.